僕と生徒さんみんなとで１対１で続けている交換ノート「せんせいとにっき」。

新小学６年生の生徒さんのノートの、

まだ使っていない真ん中あたりのページに、

おや？

これは！

新時代のメロディーの音を耳コピしたメモ書き発見！

これを書いてくれたのはピアノが大好きな生徒さんです！

とっても嬉しい気持ちになりました(^O^)／

昨日レッスンに来てくれた小学１年生の生徒さん。

いつもニコニコレッスンに来てくれる天真爛漫な彼女です！

昨日は、

子：「せんせい、これかいてきたんですけどみてください」

僕：「なんかきゅうにていねいなことばに、、、笑」

子：「ふつうのほうがいい？」

僕：「うん！ふつうのほうがなんかいいなぁ笑」

子：「ほんじゃあ、ふつうで笑」

僕：「ありがと！」

子：「これかいてきたらかみて」

僕：「うまっ！これ『なぞり絵』したの？」

子：「ううん、みてかいた」

模写でした！

どれも上手で、しかもどことなく彼女らしいユーモアと味がある！

僕は、

特にこの「ハム」の表情が好き！

僕：「〇〇ちゃん、みせてくれてありがとう！この絵たちめっちゃ好き」

子：「ほめてもらえちゃった♪」

素敵な絵を描いて持ってきて見せてくれた彼女、ピアノも頑張っていました(^O^)／

昨年度開催された第１７回ベーテン音楽コンクール。

僭越ながらその全国大会の優秀指導者賞に山本あきひこのぴあの教室講師山本が選ばれ、第１７回ベーテン音楽コンクール全国大会優秀指導者賞を受賞する誉を賜りました。

これは、山本あきひこのぴあの教室の生徒さんたちお一人お一人、レッスンを支えて下さった保護者の皆さまはもちろん、レッスン室のピアノのコンディションをいつもベストに仕上げて下さっている調律師さんはじめ、お世話になった全ての皆さまのお力、お気持ち、ご尽力のおかげです。

チーム山本あきひこのぴあの教室全員の力、みんながいたからみんなで頂く事が出来た素晴らしい賞！

受賞の証のトロフィーは、

こんな風に、

代表して僕宛てに、

届いたのですが、

がんばった山本あきひこのぴあの教室のみんなに触って欲しいので、

レッスン室に置いています。

みんなで頂いた素敵なトロフィー！

クリスタルガラス製でずっしりと重いです！

生徒さんみんな、ぜひぜひ実物を触ってね(^O^)／

この連休、生徒さんたちが喜んでくれそうなもの、場所、アトラクション探しの旅！

とある博物館にも行ってみました！

そちらの博物館、テーマは「漢字」。

甲骨文字から始まる感じの成り立ち、、、以前に、その漢字のもとになった文字を考え付いた最初の人が何からその着想を得たのかから始まり、やがて日本への漢字の伝来、日本独自の漢字への発展。

日本に伝わった漢字からカタカナが生み出されて、その後ひらがなが生まれるのですが、カタカナひらがなに行き着く前の万葉文字や祖万葉文字が発展した変体文字。

中国にはたくさんあるらしい方言ならぬ「方漢字」が実は日本にもあって、草彅剛さんの「彅」もそのひとつで秋田県地方で太古の昔の偉い人の行く先を先導係として道々の草を刀で払い倒す係だった人たちに授けられた苗字なんだとか。

おもしろい！

全身を使って漢字を表現するゲームや、対戦型の漢字ゲーム、お寿司に使われる魚の漢字を当てるゲームなど、子どもたちが遊べる体験型漢字ゲームもたくさんありました！

そのひとつ「創作漢字コーナー」。

僕も挑戦っ！

ボケ、

そして、

ツッコミ、

そして、

オチ！

もうひとつ追加！

変体文字を象形文字として使って、

比阿乃！

やっぱり新発見でした！

先日レッスンに来てくれた小学３年生の生徒さん。

交換ノートに、小学３年生から始まる社会の時間に習った地図の記号を描いてくれていました！

老人ホームやさすまたの絵、色々新登場や時代に合わせて変わった記号、、、。

なんか、象形文字みたい！

勉強になりました！