先日レッスンに来てくれた小学２年生の男の子。

レッスンが終わった帰り際、

子：「先生『せんげんごれい』って知っとる？」

僕：「ごめん！知らん！」

子：「あいさつのときに、ちゃんとことばを言ってからおじぎをするんだって」

僕：「あ～なるほど！」

子：「小学校のたんにんの先生が言っとった」

僕：「『先言後礼』ってことか～」

子：「そう！」

僕：「ありがと！勉強になった！」

それを教えてくれた彼の、

後ろ姿が凛々しく見えました！

山本あきひこのぴあの教室の高校生の生徒さんたちは今、中間テスト真っ盛り！

そんな中！

レッスンに来てくれた高校１年生の生徒さん。

子：「先生ごめん、今日は勉強させて！」

僕：「もちろんいいに決まってる！」

彼女は社会の暗記中、、、

僕は、

彼女が持ってきていた古文の勉強をしました。

「あし」＜「わろし」＜「よろし」＜「よし」

の順に良いことになること確認っ！

今見ると、、、面白いなぁ(^O^)／

生徒さん一人ひとりと僕とで、それぞれ１対１で続けている交換ノート「せんせいとにっき」。

小学１年生の男の子の作品。

今だから書けるこの字、この文、この出来事、、、。

いいなぁ、、、(^O^)／

僕と生徒さんみんなとで１対１で続けている交換ノート「せんせいとにっき」。

新小学６年生の生徒さんのノートの、

まだ使っていない真ん中あたりのページに、

おや？

これは！

新時代のメロディーの音を耳コピしたメモ書き発見！

これを書いてくれたのはピアノが大好きな生徒さんです！

とっても嬉しい気持ちになりました(^O^)／

昨日レッスンに来てくれた小学１年生の生徒さん。

いつもニコニコレッスンに来てくれる天真爛漫な彼女です！

昨日は、

子：「せんせい、これかいてきたんですけどみてください」

僕：「なんかきゅうにていねいなことばに、、、笑」

子：「ふつうのほうがいい？」

僕：「うん！ふつうのほうがなんかいいなぁ笑」

子：「ほんじゃあ、ふつうで笑」

僕：「ありがと！」

子：「これかいてきたらかみて」

僕：「うまっ！これ『なぞり絵』したの？」

子：「ううん、みてかいた」

模写でした！

どれも上手で、しかもどことなく彼女らしいユーモアと味がある！

僕は、

特にこの「ハム」の表情が好き！

僕：「〇〇ちゃん、みせてくれてありがとう！この絵たちめっちゃ好き」

子：「ほめてもらえちゃった♪」

素敵な絵を描いて持ってきて見せてくれた彼女、ピアノも頑張っていました(^O^)／